Plan pracy działań podjętych w ZSP,
Przedszkolu w ramach SPZ
Rok szkolny 2019/2020
I. Bezpieczeństwo
|
lp |
Zadania |
Metody realizacji |
Osoby odpowiedzialne |
Termin |
Kryterium sukcesu |
|
1. |
Bezpiecznie poruszamy się po przedszkolu |
Pogadanki. |
D.Nowakowska
N. Mularczyk
A. Wareńczak
K. Biernacka
D.Budkiewicz
A. Maslińska
D.Woźniak
D.Pietrzykowska
I.Krąkowska |
Cały rok |
Dzieci znają zasady bezpiecznego poruszania się po przedszkolu. |
|
2. |
Bezpieczeństwo w ruchu drogowym |
Zajęcia o tematyce bezpieczeństwa w ruchu drogowym. |
Wszyscy nauczyciele |
wrzesień |
dziecko zna zasady bezpiecznego poruszania się w ruchu drogowym. |
|
3. |
Spotkanie z policjantem w przedszkolu . |
Bezpieczne poruszanie się po chodniku i jezdni, Użycie sygnalizatora świetlnego. |
D. Budkiewicz
A.Maslińska |
październik |
dziecko wie, co oznaczają światła na sygnalizatorze |
|
4.
5 |
Kodeks Przedszkolaka
„Bezpiecznie z Małym Misiem” |
Stworzenie wraz z dziećmi Kodeksu Przedszkolaka w salach
głośne czytanie dzieciom przez przedstawicieli instytucji działających na rzecz bezpieczeństwa
|
wszyscy nauczyciele
D.Woźniak |
wrzesień
cały rok |
dziecko zna zasady obowiązujące w grupie
dziecko utrwala zasady bezpieczeństwa |
2. Promowanie zasad zdrowego odżywiania
|
L.p |
Zadania |
Metody realizacji |
Osoby odpowiedzialne |
Termin |
Kryterium sukcesu |
|
1. |
Kolorowe odzywianie |
organizowanie dni , kiedy dzieci przynoszą zdrową zywność |
K.Biernacka
N.Mularczyk |
cały rok |
dziecko zna zasady zdrowego odżywiania się |
|
2. |
Zajęcia otwarte Owocowo znaczy zdrowo |
zajęcia związane ze spożywaniem owoców. |
A.Maślińska |
II półrocze |
dziecko zna znaczenia owoców dla organizmu |
|
3. |
Akcja Zdrowo i Sportowo |
tematy związane z odżywianiem i odpoczynkiem.
- ,,Dzieciaki mleczaki”
- ,,Gdzie kryją się witaminki?” |
D.Woźniak |
cały rok szkolny |
dziecko zna wartości odżywcze warzyw i mleka
propagowanie zdrowego trybu zycia |
|
4. |
Koktajle mleczno- owocowe, |
wykonanie koktajli z mleka i owoców |
A.Maślińska |
listopad |
dziecko zna wartości odzywcze mleka i owoców |
|
5. |
Dzień Marchewki |
wykonanie soku z marchewki |
D. Nowakowska
|
październik |
dziecko zna wartości odzywcze marchwi |
|
6. |
„Mali kucharze” |
przygotowywanie posiłków |
K. Biernacka
|
październik
marzec |
dziecko zna zasady zdrowego odżywiania się |
|
7. |
Warsztaty Dary Jesieni |
tworzenie dekoracji z materiału przyrodniczego |
D,Budkiewicz
D.Pietrzykowska
A.Maślińska |
październik |
dziecko zna rolę warzyw i owoców w zyciu człowieka |
|
8. |
- Realizacja projektu edukacyjnego „Zdrowe odżywianie to podstawa” (IV)
|
cykl warsztatów stwarzających warunki do samodzielnego przygotowywania posiłków |
K.Biernacka
N. Mularczyk
|
grudzień |
dziecko potrafi samodzielnie przygotować posiłki |
|
9. |
Światowy Dzień Wody- |
Omówienie w czasie zajęć z dziećmi znaczenia wody w przyrodzie, konieczności jej oszczędzania oraz wyrabiania nawyków picia wody zamiast napojów gazowanych. |
wszyscy nauczyciele |
marzec |
dz. nabiera nawyków picia wody zamiast napojów gazowanych i soków |
|
10. |
Światowy Dzień Zdrowia |
plakaty, pogadanki |
wszyscy nauczyciele |
kwiecień |
Dziecko rozumie potrzebę dbania o zdrowie |
|
11.
12.
13.
14. |
- „Kolorowe odżywianie”, organizowanie dni, w których dzieci przynoszą zdrową żywność do przedszkola
Światowy Dzień Mycia Rąk
Spotkanie z pielęgniarką
Śniadanie daje moc |
pogadanka,
pogadanka
przygotowanie i spożywanie śniadania
|
K.Biernacka
N. Mularczyk
K.Biernacka
N. Mularczyk
A.Maślińska
D.Budkiewicz
wszyscy nauczyciele |
cały rok
15.10.2019
listopad
Ipółrocze
|
dzieci znają zasady zdrowego odżywiania
wyrabianie nawyków higieniczno – kulturowych związanych z higieną rąk
poznanie zawodu- praca pielęgniarki
dziecko zna zasady prawidłowego odżywiania i roli śniadania jako najważniejszego posiłku w ciągu dnia.
|
3. Rozpowszechnianie aktywnego trybu życia
|
L.p |
Zadania |
Metody realizacji |
Osoby odpowiedzialne |
Termin |
Kryterium sukcesu |
|
1. |
Ćwiczenia poranne, gimnastyczne, zabawy ruchowe. |
udział w ćwiczeniach |
wszyscy nauczyciele |
cały rok |
dziecko aktywnie uczestniczy w zajęciach ruchowych |
|
2. |
Spacery, wycieczki, zabawy ruchowe na świeżym powietrzu |
udział w zajęciach |
wszyscy nauczyciele |
cały rok |
dziecko spędza czas na powietrzu |
|
3. |
Misiowe aktywności sportowe |
uczestnictwo w zabawach ruchowych i włączenie do aktywności lokalną społeczność np. seniorów |
D.Woźniak |
kwiecień/maj |
dziecko czerpie radość z aktywności, buduje więź społeczną |
|
4. |
Realizacja projektu ,, Zdrowo i sportowo”-
|
Aktywizacja ruchowa dzieci. Pokazuje dzieciom jak uprawianie sportu, czy też ogólnie aktywność ruchową wpływa na sprawność, samopoczucie, buduje relacje z innymi członkami grupy. Projekt będzie realizowany poprzez przeprowadzanie cyklicznych zajęć sportowych |
D.Woźniak |
cały rok szkolny |
dziecko aktywnie spędza czas |
|
5. |
Gminna Olimpiada Sportowa Przedszkolaków |
udział w konkurencjach sportowych |
wychowawcy 5, 6- latków |
czerwiec |
dziecko bierze aktywny udział w konkurencjach sportowych |
|
6. |
Zumba |
zajęcia przy muzyce |
A.Maślińska
D.Budkiewicz |
luty |
dziecko bierze udział w zajęciach ruchowych |
4. Dbałość o zdrowie psychiczne
|
L.p |
Zadania |
Metody realizacji |
Osoby odpowiedzialne |
Termin |
Kryteria sukcesu |
|
1. |
Kącik emocji |
Stworzenie w salach kącika emocji |
wszyscy nauczyciele |
wrzesień |
dziecko wie, w którym miejscu może spokojnie przeżywać swoje emocje |
|
2. |
Bajkoterapia |
słuchanie i analiza literatury o wartościach dostarczających wzorce poprawnego zachowania |
wszyscy nauczyciele |
cały rok |
dziecko potrafi dokonać oceny i analizy sytuacji , wie które zachowania są pozytywne |
|
3. |
Projekt „ Mały miś- czytające przedszkolaki” |
realizacja projektu, czytanie w przedszkolu przez między innymi zaproszone osoby |
D.Woźniak |
cały rok |
dziecko nabiera nawyków czytelnictwa |
|
4. |
Malowanie muzyki |
warsztaty muzyczne |
K. Biernacka |
marzec |
dziecko wyraża emocje w sposób konstruktywny |
|
5. |
Zajęcia o emocjach. |
zabawy twórcze |
wszyscy nauczyciele |
cały rok |
dziecko przełamuje swoje lęki i obawy |
|
6. |
Programy: „ Czyste powietrze wokół nas”, „Moje dziecko idzie do szkoły” ,
„Mamo , Tato - co Wy na to?”
|
realizacja programów zgodna z wytycznymi PSSE. |
wychowawcy
6- latków |
cały rok |
dzieci wiedzą, jak dbać o zdrowie |
|
7 |
Prawa Dziecka |
wykonanie gazetki dotyczącej praw dziecka |
A. Maślińska |
czerwiec |
dziecko zna swoje prawa |
|
8.
9.
10. |
Budowanie pozytywnych relacji, prawidłowej więzi społecznej.
Mały Miś i prawa dziecka
Misiowy wolontariat
|
zajęcia wychowawcze na temat agresji, rozwiązywania problemów
zajęcia na temat praw dziecka/udział w konkursie plastyczno-literackim
Cały rok będą prowadzone różnorodne, aktywne działania na rzecz potrzebujących. |
wszyscy nauczyciele
D.Woźniak
D.Woźniak |
cały rok
cały rok
cały rok |
budowanie pozytywnych relacji międzyludzkich
świadomość praw dziecka
uczenie dzieci wrażliwości społecznej oraz pomagania innym odpowiedzialności za otaczający świat |
|
