W obchody nadchodzącego Święta Niepodległości, jako członkowie Koła Recytatorsko-Teatralnego Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Kleczewie, włączyliśmy się z dwutygodniowym wyprzedzeniem. Najpierw przygotowywaliśmy się do Gminnego Konkursu Recytatorskiego Poezji Patriotycznej, którego laureatką została Wiktoria Wozińska, członkini naszego koła z wierszem L. Szumana „Leć orle biały”. Następnie przygotowaliśmy kotyliony-rozety dla uczniów i pracowników szkoły. Ponieważ zostaliśmy poproszeni przez władze samorządowe o przygotowanie części artystycznej w kościele 11.11.2014r., zaprezentowaliśmy krótki montaż słowno-muzyczny podczas Mszy Świętej w intencji Ojczyzny. Na Mszy Świętej oprócz władz samorządowych, dyrektorów szkół, kierowników gminnych jednostek organizacyjnych i zakładów pracy byli również radni Rady Powiatu, poczty sztandarowe, delegacje z zaprzyjaźnionych jednostek wojskowych z Powidza i Stanów Zjednoczonych oraz parafianie.
12.11.2014 r. w patriotycznej atmosferze obchodziliśmy Święto Odzyskania Niepodległości na terenie naszej szkoły, gdzie od samego rana, członkowie koła wszystkim wchodzącym na teren gimnazjum przypinali kotyliony. Należy dodać, że w tym dniu uczniowie przyszli do szkoły w strojach galowych, co podnosiło rangę przypiętej rozety. Na pierwszej godzinie lekcyjnej przewodniczący klas odczytali apel Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej Bronisława Komorowskiego skierowany do uczniów, zaś na piątej godzinie lekcyjnej odbył się apel upamiętniający te ważne dla naszego kraju chwile. Głównym celem występu było ukazanie walki Polaków o wolność od czasów zaborów do obalenia komunizmu. Ze wzruszeniem można było się przyglądać pantomimie „Jest takie miejsce, taki kraj…” odegranej przez członków koła recytatorskiego oraz wysłuchać przepięknych pieśni wykonanych przez solistki i chór szkolny.
Podsumowując apel, prowadząca zwróciła uwagę, że mamy szczęście żyć w kraju wolnym i demokratycznym, ale tej wolności musimy nieustannie się uczyć i troszczyć się o nią.
Barbara Mrozińska
opiekun koła recytatorsko-teatralnego
